南昌市美国公立学校老师线上英语培训/让孩子提感受美国小学

    美国的小学教育有公立小学也有私立小学，和国内一样基本为六年制，美国政府并未制定统一的教育目标，美国小学教育的首要目标是儿童的身体与心里的健康，毕竟拥有健康的身心才有能力学习其他的课程、发展个人的潜能；其次美国教育十分重视民主素养，从小就要教导民主观念，培养具有民主风范的美国公民；第三鼓励学生的创造性活动，注重培养学生自我学习的习惯、独立思考、自己动手和参与实践的能力，接受每个人的不同想法，没有一言堂和标准答案，教育的内容更加活泼多元，教育的成果更加宽广无限。

雅努斯公司简介

    雅努斯在线英语教育成立于美国加利福尼亚州洛杉矶，由专业执照的美国公立学校老师通过雅努斯专门定制的zoom平台授课，为准备出国留学的学生提供纯正的美式教育。雅努斯主要专注于6岁至12岁学生的美式英语在线教学，通过网络视频打造一个全新开放式的英语母语学习环境，在教学过程中让学生自主控制课堂节奏，自然实现学生“教”老师的过程，颠覆了传统的由老师“教”学生的教学理念，让学生摆脱时间空间的限制，随时随地随口说英语。

南昌市美国公立学校老师线上英语培训/让孩子提感受美国小学
 

雅努斯的学期课

    雅努斯在线英语课程的设计遵从了语言学习的规律，学习的内容是连贯性的课程体系，采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系，兼顾国内英语教材内容，最后直接对接美国SAT、ACT考试，使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.让孩子提前了解美国文化，为出国留学做充分准备，到时去美国留学可以独立生活学习！雅努斯英语在线学校的课程时间一年两个学期，分别为秋季学期和春季学期（Autumn Semester、Spring Semester），其中秋季学期一般在8月底或9月初开学，在1月中下旬结束；而春季学期则通常在2月中下旬开始，在6月底结束。（和学校的时间差不多）,同步学校，解放孩子暑假寒假时间，让家长在暑期，寒假可以更好安排孩子时间去旅游或者上暑假寒假班。

（报名热线：15298921028 联系人：蔡日成老师）

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教学目标

    每个年级都有相对应的教学目标，从词汇、阅读、听力、口语、写作以及演讲等方面去制定学习计划，让5——12岁的学生具备以下能力：

    1、帮助孩子大胆地开口讲英语，树立英语学习的自信心。

    2、能主动开口说英语，并且非常流利自然。

    3、能在日常生活、学校及旅途等各种场景和环境中自信地参与英语对话。

    4、能流畅地用英语表述自己喜欢与不喜欢的事物。

    5、能自如地表达自己的意见和想法并参与英语辩论赛。

    6、能完全听懂各种英语指令，以及日常生活对话内容。

    7、能完全听懂英语公告等录音材料的重点内容。

    8、能读懂公共标志、新闻、报纸、杂志和广告的主要内容。

    9、能快速地浏览新闻等较长的文字内容，以“搜索”到自己需要的信息。

    10、能用英语写出简短留言、小故事和信件等。

    11、能用英语写出演讲稿并演讲。

    12、能用英语写出有关某次经历或事件的文字记录。

    13、培养孩子们的创新能力、扩展性思维、批判性思维、写作能力、推理能力及独立思考的能力。

    14、让孩子们学完英语后，能够对接国际知名大学的全英语教学（用英语学语文、数学、科学），能够主动用英语思考并解决问题而不是机械的翻译，最终成为双语应用的国际化精英人才，在世界具有话语权的华人。

    15、培养孩子成为国际化人才 ，在美国，能力培养贯穿在孩子从小学到大学的整个学习成长过程中，孩子们将获得与美国孩子同等的思维能力和创造力

美国雅努斯英语在线教育有限公司
联系人：蔡日成
报名热线：15298921028
咨询QQ：3352330739
咨询微信：yanusi1886
美国研究总部：美国加州洛杉矶
旺铺主页：https://shop1470118971960.1688.com

雅努斯小提示

科学用脑 提高效率

    进入紧张的复习阶段，许多同学一位地把自己置于高度紧张的状态之中，殊不知，这样反而或影响复习的效率。要提高复习效率，牢固掌握知识，就要讲究科学用脑。

    一、遵循科学规律科学实验表明，大脑神经细胞的工作能力按照一定的时间节奏变化，一般是在开始工作一段时间以后，各器官才能动作和谐，工作和学习能力开始上升，速度也随之加快，工作到一定时间，工作能力又逐渐下降。

    心理学研究表明：一天之中，大脑有四个记忆高潮，一是清晨起床后，大脑经过一夜的休息以后特别清醒，没有任何记忆干扰，此时用来学习和记忆一些难以记忆的又必须记住的只是最适合；二是上午八点到十点，这段时间人的精力充沛，大脑具有严谨而又周密的思考能力，所以这段时间都是安排语文、数学、英语等记忆和理解要求较高的课程；三是晚上六点到八点，这是用脑的最佳时间，应该用来复习反馈全天的功课；四是入睡以前20分钟，可适当回顾当天的复习内容。

    二、交替用脑效率高人们的各种学习和活动都是由大脑皮层相应的区域主管，进行这些活动时在大脑皮层相应的区域就有相应的兴奋点，如果兴奋点长时间在这一区域出现，就会使该区域产生疲劳，因此大脑皮层兴奋和抑制过程应该有节奏地进行交替。

    首先，使文理科不同内容相互搭配，减少抑制作用的影响；其次要注意休息，适当休息就会使大脑皮层原来兴奋、劳碌工作的相应部分得以平静，消除疲劳，心里学家通过实验证明，在记忆新的事物时候，每记忆30分钟后中间休息5分钟，其效果要超过长时间的连续记忆。

    三、保证脑健康在紧张的学习过程中，脑力劳动要消耗大量的能量，这就需要充足优质蛋白质，碳水化合物和维生素等。鸡、鱼、瘦肉、蔬菜、水果等都是提供大脑营养的良好食品，特别是蛋黄和大豆含有丰富的蛋白质，要有计划地合理食用。

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