申请美国留学要留意哪些细节/荆州市六年级留学英语线上国际班
申请美国院校留学的过程中,你可能会预见各种各样的难题,但决定成功与否的,往往却是你不曾注意过的细节。让我们来看一下哪些细节值得你去重视。
1.重视随笔
随笔,就是你申请材料中的Essay。随笔其实是一个很好的机会,让你可以讲述一些关于自己的积极和令人印象深刻的东西。你应该清楚,在众多的申请者当中,很多人有着跟你一样、或是比你更加优秀的SAT和ACT成绩。而随笔则刚好可以让你从不同的方面去介绍自己,让校方可以初步对你有所了解。换而言之,准备一份精致的随笔,就等于多给学校一个接受你的理由。
2.重视面试
虽然现在大部分大型的院校以及所有的常春藤联盟学校已经取消了校内面试,但很多学校依旧会进行校友面试。如果在你所申请的学校当中,有学校向你提供了面试机会,请你一定要参加。如果你没有重视面试,会给学校留下这样一个印象——你并不是真的对这所学校感兴趣。另外,你在面试前,如果肯花一些时间来思考为什么你会对那所学校感兴趣和为什么你适合那所学校,并且在面试时可以自然的表达出来,那么你肯定会收到这所学校的喜爱。(咨询电话:130-0503-5260劳老师)
3.重视自己的“位置”
其实你不必有太多的顾虑,你自身的情况实际上要比你想象中好的多。虽然如此,但这并不意味着你可以在耶鲁、普林斯顿、南加州大学或是其它一些名校之间随意挑选。除非你的自身条件非常优异。要知道,这些美国名校拒绝的申请函往往要多于他们接受的。当然,进入名校是每个想要留学的人的梦想,但除了这些名校之外,在美国还有很多优秀的和深受好评学校,另外还有很多不需要TOEFL和SAT成绩的学校,也可以纳入考虑的范围之内。
4.重视你的专长
许多人都认为,美国院校会更加青睐于多才多艺的孩子。而事实并非如此。美国学校喜欢让每个班级看起来都色彩斑斓——每个学术院系配置几位成绩优秀的学习干将、几位运动员、一些具备表演天赋的孩子,再配合一点点种族和经济背景的多样化,以及具备领导才能的社团领袖等等。美国院校更喜欢那些专注和精通某门学科的人。
5.重视你的个人主页
Facebook在国外的流行程度要比国内的一些个人空间网站高很多。一些学校的录取官会专门检查申请人的Facebook页面。面对众多优秀的申请者,各院校一般都会寻找一些拒绝申请的理由。而“在你的Facebook中有不合适的内容”就是一个简单且又有效的理由。当然会有人说从来没用过Facebook,请不要抱侥幸心理,在这个网络开源化的时代,录取官来看你在国内的个人空间也不是没有可能的。
6.重视推荐信的真实性
不少人都会为推荐信的事情而纠结,不知道那里开的推荐信最合适。其实很简单,除非你真的为一些大型企业或机构工作过,否则你费劲心机弄来的一份推荐信,远不如你的老师给写的推荐信实在。因为录取院校希望看到的是一个真实的你。
7.重视你的实践经验
一两个长期参与的项目记录,一份社会服务与课外活动种类繁多的清单,你猜哪一个会更受招生院校的喜爱呢?答案显而易见,前者比后者给人的印象更好也更深刻。美国院校喜欢看到的是你对于某件事的热情和孜孜不倦的精神。(咨询电话:130-0503-5260劳老师)
2016年8月美国雅努斯英语正式引入“线上美国小学”课程体系,脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语基础,让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。
雅努斯招生对象
想要同步美国教学、扎实英语基础、接受国际教学标准的5 —12岁学生。
师资
美国公立学校老师,持有美国公立学校推荐公函。具有本科学位,通过加州的教育专业及技能相关考试,考取教师执照及双语教学资格证书。毕业后在教育学院实习2年,在公立学校任职6年以上并修读60个教育的学分,掌握多门语言,深切掌握语言学习痛点。
雅努斯学期课程的设计理念及目标
课程的设计遵从了语言学习的规律,学习的内容是连贯性的课程体系,采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系,兼顾国内英语教材内容,最后直接对接美国SAT、ACT考试,使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.(咨询电话:130-0503-5260劳老师)
课程从Prek到K12,每个班级一个年级,每个班级固定一位老师教学,每个年级固定教学目标及教学效果,根据达成的目标来规划每个年级的每个月教学进度及整个年级的教学内容。每个年级教学内容的知识体系有明显得递进关系,知识点由浅深入,以跨学科分主题教学,以游戏、情景及音乐的方式教学,以简单认知、特定能力培养和探索为基础,在潜移默化中接触到各个学科的综合知识,培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。
学期课程优势
A、系统教学
B、连贯性知识学习
C、有具体的学习目标
D、有详细的学习计划
E、定时测试、定时动态调整
F、有明显的效果
G、固定时间上课
H、固定老师上课
I、有专门的特训环节
J、定期和家长沟通孩子的学习情况
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