孩子口语发展的几个阶段/滨州市小学二年级美国外教在线小班课

 孩子口语发展的几个阶段/滨州市小学二年级美国外教在线小班课

从里面可以很清楚的了解听说读写各个阶段的要求。
     这里仅想以口语的发展做一个例子， 来看看孩子的口语需要达到什么水平，便可以和美国孩子同班上课。

 

  口语的第一个阶段Beginning ELD level

   开始用简单英语输出
   用简单句或是词组问问题和回答
   用图片，手势来复述故事
   可以自主使用社交中的问候语
   

   口语的第二个阶段便是Early intermediate ELD level

   孩子可以听懂对话内容，但却不能作出合乎语法规则的回答
   可以用简单的单词和词组来提问和回答（处在蹦词的阶段）
   可以重复多步骤的指示
   可以借助手势，图片来复述简单的故事或是对话
   可以用简单句子重复故事或是Presentation的大意
   可以表达简单的需求“May I get a drink?”
   可以背诵儿歌，歌曲，小故事等

   

 口语的第三阶段Intermediate ELD level

  可以用简单句回答各种问题
  可以集中精力听故事或是信息类的音频，能抓住其中的细节，并能有回复
  能够用较为正确的语法和语音表述
  参与同龄人或是成年人的就熟悉主题进行的社交对话（提问和回答）
  复述故事，谈论学校的活动（使用一定量的描述类词汇）
  对于高年级（初中以上）的孩子，词阶段则要求能就主题进行简短的presentations。（英语咨询电话：130-0503-5260劳老师）

     文章中所列的非常详细，我这里只就前三个阶段的小孩子的口语发展部分做了一个大致的解读。 对于大孩子，或是后面的两个更高级别的口语要求，有兴趣的可以自行去阅读。

 

基本上可以从这里看出口语发展的几个趋势：

1， 口语也需要积累，从最初的用手势，到蹦词，到词组，到简单句。。
2， 从开头的不符合语法，只表达大意，到注重语法的正确表述
3，从简单的提问回答，到主题社交闲聊，再到学术的主题探讨和presentations。
这是前三个阶段，先着手将这些做好，便在口语上达到了进入正常班入读的要求了。

 

美国无论从教育理念还是教育文化，都跟国内的不一样，所以每一个留学生出国前必须要做好准备工作，以便能更好地适应国外的生活。那么，出国前如何更好地了解美国教育呢？

 

  2016年8月美国雅努斯英语正式引入“线上美国小学”课程体系，脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语基础，让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。

 

雅努斯招生对象

想要同步美国教学、扎实英语基础、接受国际教学标准的5 —12岁学生。  （英语咨询电话：130-0503-5260劳老师）

 

雅努斯学期课程的设计理念及目标

     课程的设计遵从了语言学习的规律，学习的内容是连贯性的课程体系，采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系，兼顾国内英语教材内容，最后直接对接美国SAT、ACT考试，使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.

 

  

     课程从Prek到K12，每个班级一个年级，每个班级固定一位老师教学，每个年级固定教学目标及教学效果，根据达成的目标来规划每个年级的每个月教学进度及整个年级的教学内容。每个年级教学内容的知识体系有明显得递进关系，知识点由浅深入，以跨学科分主题教学，以游戏、情景及音乐的方式教学，以简单认知、特定能力培养和探索为基础，在潜移默化中接触到各个学科的综合知识，培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。 

 

学期课程优势

 A、系统教学  

 B、连贯性知识学习 

 C、有具体的学习目标

 D、有详细的学习计划  

 E、定时测试、定时动态调整 

 F、有明显的效果   

 G、固定时间上课  

 H、固定老师上课 

 I、有专门的特训环节 

 J、定期和家长沟通孩子的学习情况

 

 

 

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雅努斯英语在线教育有限公司      

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