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美国小学入学考试 滨州市一年级美国外教在线小班课
都知道现在国内小学生入学的时候有考试，尤其是一些重点小学，入学考试是一定的。难道美国小学也有入学考试？
美国小学的入学考试不是所有的孩子都要考， 而是针对在家说英语以外语言的孩子。 也就是说凡是英语不是母语的孩子都要参加这个考试。 当然考试只是看看孩子的英语水平， 能听会说的就进正常班， 有困难的孩子进入ESL班， 有专门的老师教孩子听说英语， 一般很快就能转入正常班。 大家一定很好奇这种考试考些什么内容吧？
美国小学大多数州都是5岁进Kindergarten,每天就上半天课， 为了让孩子能适应学校生活， 一年后上一年级。 孩子到年龄后， 会受到所在学区的一封信， 让家长填写孩子在家说什么语言。 要是家长填写在家用英语， 就不用去考试了。 要是填别的， 对不起， 一定得先考一下。
由于孩子才5岁， 考试的时候是允许家长陪同的。 考试由学校预约好时间， 一位老师一位学生的一对一考试。 考试开始， 学生坐在老师的傍边， 老师拿出一本试卷，
第一题，分辨读音
老师读一组单词，让孩子分辨一样或不一样
单词都是一些读音非常相近的单词，比如pat bat, bad bad , ....完全是考察孩子对音的敏感程度， 稍不留神， 老师就念完了， 没听清。 还好， 可以要求老师再念一遍。老师不停的念着一组一组的单词， 题量还真不少。 （英语咨询电话：130-0503-5260劳老师）
第二题，听音识图大概有二十多道题
老师给孩子看一张图片，图片上整齐的排列了50个各种东西的小图片。 老师开始说“马鞍”孩子就用手指马鞍那张小图， 老师说“地图”孩子就用手指地图那张小图。。。
第三题，听句子辨认图画，十来道题的样子
每道题三幅画。老师给孩子看三幅画，同时说一句话，让孩子指出来这句话说的是哪张图。这些句子中还有双重否定，说的孩子直转向。
第四题，听故事并复述
给孩子看四幅图，然后老师开始讲故事，故事和图当然是对应的。老师讲完后，要孩子用自己的语言将故事复述出来，复述的同时，老师将孩子讲的话记录在案。故事是从伊索寓言里挑出来的。
这样一个考试大概折腾了二十分钟左右吧。
我讲这个考试， 是想告诉大家， 看孩子有没有最基本的英语能力， 不是看会不会26个字母， 也不是看会不会拼读， 会不会自己读书。而是看孩子能不能分辨读音的细小差别， 能不能听懂最基本的单词和句子， 有没有最基本的语言表达能力。 这些能力对往后的英语学习有很大帮助。
美国无论从教育理念还是教育文化，都跟国内的不一样，所以每一个留学生出国前必须要做好准备工作，以便能更好地适应国外的生活。那么，出国前如何更好地了解美国教育呢？
2016年8月美国雅努斯英语正式引入“线上美国小学”课程体系，脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语基础，让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。
雅努斯招生对象
想要同步美国教学、扎实英语基础、接受国际教学标准的5 —12岁学生。 （英语咨询电话：130-0503-5260劳老师）
雅努斯学期课程的设计理念及目标
课程的设计遵从了语言学习的规律，学习的内容是连贯性的课程体系，采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系，兼顾国内英语教材内容，最后直接对接美国SAT、ACT考试，使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.
课程从Prek到K12，每个班级一个年级，每个班级固定一位老师教学，每个年级固定教学目标及教学效果，根据达成的目标来规划每个年级的每个月教学进度及整个年级的教学内容。每个年级教学内容的知识体系有明显得递进关系，知识点由浅深入，以跨学科分主题教学，以游戏、情景及音乐的方式教学，以简单认知、特定能力培养和探索为基础，在潜移默化中接触到各个学科的综合知识，培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。
学期课程优势
A、系统教学
B、连贯性知识学习
C、有具体的学习目标
D、有详细的学习计划
E、定时测试、定时动态调整
F、有明显的效果
G、固定时间上课
H、固定老师上课
I、有专门的特训环节
J、定期和家长沟通孩子的学习情况
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