如何规划孩子的教育/滨州市一年级美国外教英语在线小班课
如果教育上还只是学会书本上的那些东西去应付考试, 不要说二十年后,单单今天就已经不能适应社会的需求。 作为孩子的父母,都希望自己的孩子能有幸福快乐的一生, 而帮助鼓励孩子去追求自己的梦想, 发掘孩子自身的潜力, 帮助孩子奠定一个正确的人生观和价值观, 帮助掌握未来社会所需的各种能力是做父母的能给孩子最好的礼物。
那么, 未来需要掌握哪些技能呢? 这个框架或是大纲算是较为全面的罗列了未来所需的技能,它基本由四个部分组成:
1.核心科目
包括: 语文, 外语, 艺术, 数学, 经济, 科学, 地理, 历史和政府公民意识
在这些学科的知识基础上,还需着重于了解:
全球意识: 了解各国的文化, 能和不同文化背景的人合作
财政, 经济, 商业和企业方面的知识
公民素养: 了解国家机构的运作, 做一个好的公民, 履行公民的义务, 了解公民的决定对本地和全球的影响
健康素养: 了解基本的健康资讯和服务; 知道如何保持身心健康, 包括适当的饮食, 营养, 锻炼, 避免危险和缓解压力的方法
环境素养: 有环境方面的知识, 如 空气, 天气, 土壤, 食物, 能源, 水和生态系统等; 了解人类社会和生活如何影响环境; 环境问题的调查和研究, 并能确定有效的方法;参与个人和集体的行动, 应对环境挑战等。
2.学习创新技能, 包括创造和创新,批判性思维和解决问题能力,与人沟通和合作能力.
创造和创新:
思维创新: 运用各种思维创新方法等;
创造性的与人合作: 能与别人有效开发, 运用和交流新点子; 在合作中能接受各种建议,并回馈自己的想法等;

实施创新:
批判性思维和解决问题能力: 包括有效的推理和自考;运用系统思维;分析并作出判断和决定;解决问题。(英语咨询电话:130-0503-5260劳老师)
与人沟通和合作能力
3.信息,媒体和科技技术, 包括运用信息,媒体和通讯技术的能力
包括:
Information Literacy 如何有效收集各种信息, 准确筛选, 管理, 理解, 运用信息的能力
Media Literacy 运用媒体的能力
ICT Literacy 有效利用计算机技术进行研究, 整理, 评价和信息交流的能力。
4.生活和职业技能
适应工作环境, 有效开展工作的能力
利用时间, 有效管理的能力
自我导向学习, 和终生学习的能力
与人交往能力和跨文化交往以及团队合作能力
领导力和责任心
从这个框架上可以看到,核心课程中, 除去平常已有课程之外, 加入了商业经济, 以及健康, 环境方面的知识课程。思维能力方面, 着重强调 创新思维, 批判性思维, 和解决问题和与人沟通和合作能力的培养。信息技术方面, 提高对这些新科技的运用能力生活和职业技能方面, 也是注重于孩子个方面能力的培养。
美国无论从教育理念还是教育文化,都跟国内的不一样,所以每一个留学生出国前必须要做好准备工作,以便能更好地适应国外的生活。那么,出国前如何更好地了解美国教育呢?

2016年8月美国雅努斯英语正式引入“线上美国小学”课程体系,脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语基础,让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。
雅努斯招生对象
想要同步美国教学、扎实英语基础、接受国际教学标准的5 —12岁学生。 (英语咨询电话:130-0503-5260劳老师)
雅努斯学期课程的设计理念及目标
课程的设计遵从了语言学习的规律,学习的内容是连贯性的课程体系,采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系,兼顾国内英语教材内容,最后直接对接美国SAT、ACT考试,使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.

课程从Prek到K12,每个班级一个年级,每个班级固定一位老师教学,每个年级固定教学目标及教学效果,根据达成的目标来规划每个年级的每个月教学进度及整个年级的教学内容。每个年级教学内容的知识体系有明显得递进关系,知识点由浅深入,以跨学科分主题教学,以游戏、情景及音乐的方式教学,以简单认知、特定能力培养和探索为基础,在潜移默化中接触到各个学科的综合知识,培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。
学期课程优势
A、系统教学
B、连贯性知识学习
C、有具体的学习目标
D、有详细的学习计划
E、定时测试、定时动态调整
F、有明显的效果
G、固定时间上课
H、固定老师上课
I、有专门的特训环节
J、定期和家长沟通孩子的学习情况
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